Comment sauver l’école de l’ère de l’IA ?

Théo Leblanc (@theo._.leblanc)
Éditions Diateino
En 2022, un élève sur six se disait malheureux à l’école. Coincés entre ceux qui s’ennuient et ceux qui décrochent, les enseignants, mal soutenus, peinent à individualiser leur pédagogie… et sans parents disponibles pour prendre le relais, beaucoup d’élèves se contentent de « tenir » pendant leur scolarité.
À travers des situations réelles recueillies dans le monde entier et l’analyse de parcours d’enfants, l’auteur, âgé de seulement 19 ans, montre qu’il existe des outils d’IA qui peuvent remplacer le cours particulier, adapter les exercices à chaque élève pour une meilleure compréhension des cours, réduire les inégalités et libérer du temps pour les enseignants afin qu’ils puissent davantage accompagner leurs élèves et, surtout, protéger la santé psychologique des enfants.
À condition, bien sûr, que ces outils de suivi ne deviennent pas des outils de surveillance et ne tombent pas entre de mauvaises mains.
L’IA peut faire autant de mal que de bien si on ne prend pas le temps de la comprendre et de se former.
De vraies solutions existent et ont prouvé leur efficacité, mais leurs résultats sont trop lents à apparaître (20 ans) pour des cycles électoraux de 5 ans. Les élèves et les enseignants continuent de galérer…
Un livre très agréable à lire, bien documenté, pertinent et urgent, qui interroge aussi notre société future : dans 30 ans, quand 95 % de la population ne pourra plus rivaliser avec ce que l’IA produit, « comment repenser un monde dans lequel on devient inutile ? »
Waouh 😮 Je ne m’attendais pas à ce contenu ! Merci Théo d’avoir écrit ce livre ! 🙏
Éditions Diateino (@diateino)
152 pages
16 €
Parution le 27 août 2026
#IntelligenceArtificielle #Ecole #Education #IAetEducation #Enseignement #Pedagogie #InnovationPedagogique #EgaliteDesChances #DecrochageScolaire #ChroniqueLitteraire #Essai